关注自闭症儿童
河北省石家庄市藁城区特殊教育学校 苏芳静
我是一名特教教师,我们学校不但有聋哑学生、智障学生,肢体残疾学生、还有自闭症学生。
自闭症(又称孤独症)对多数人来说比较陌生,但对患有此病的儿童家长来说则是刻骨铭心的痛。这些孩子虽有正常的听力,却无法与亲人正常言语。他们仿佛是从另一个世界来到这个星球的人,无法和普通人沟通,所以又被称为“来自星星的孩子”。
因为自闭症的病因和发病机制的不明确,至今也没有一种特效药物或是治疗方法可以治愈所有的自闭症患者,被采用的治疗方法超过百种,其中比较公认的,并普遍使用的是特殊教育和行为训练。行为训练中,感觉和听觉统合训练被普遍应用。感觉训练如拥抱疗法、触摸疗法。而听觉统合训练实施起来比较复杂,需要多学科团队的共同参与,包括听力学、心理学、特殊教育和言语治疗学。通过教育和训练促进患儿语言发育,使孩子社会交往能力得以提高,可以进行基本生活和学习。这种教育和训练需要家长、儿科医师、心理学家、特殊教师、行为治疗师和语言师等共同完成。
自闭症的治疗是一个漫长的过程,不同的孩子差异很大。一部分孩子通过早期系统地、有效干预,是有可能融入正常社会生活的。来自星星的孩子,除了依靠父母的关爱以外,还需要社会这个大环境提供更多的包容,和普通孩子相比,他们需要社会投入更多的关爱。如果您的身边有这样的孩子,请尽量善待他们。