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儿童哪些表现是学习障碍?(一)
作者:听觉统合训练仪 来源:http://www.sodinmed.com 时间:2018/2/2 15:29:50

一般儿童学习障碍表现在:口头表达、说话理解、书面表达、基本阅读的技能、阅读理解、数学计算及数学推理等方面的失常。他们以智商分数鉴别学习缓慢的程度,智商不达到指定的平均分数便被视为学习缓慢。 

  听统图片 (1).jpg

从发育方面来看,主要包括语言、思维、记忆难以集中,感知运动及其他方面障碍,如语言障碍、思维障碍、记忆障碍,视听觉障碍等。   

一、智力障碍的成因   

1、遗传因素。         

2、脑功能失调,如脑外伤引起的情况或神经功能紊乱等引起障碍。         

3、组织问题。学习缓慢的孩子在感觉并诠释外界所给予他的刺激时感到困难,他们不能进行正常的思维。         

4、营养不良。儿童发育初期严重的营养不良将影响中枢神经系统的发展,因而影响学习。         

5、环境因素。指影响儿童心理发展和学习成绩的不利因素,诸如家庭、社会、学校等。这些因素包括创伤、家庭压力、教育者处理失当、教师的变态人格等也必将影响儿童学习的质量与速度。   

二、改变的方式   

1、早期护理。有助于减轻学习缓慢的程度。        

尽展其能。尽量让儿童发挥各方面的技能,避免令他们专注于自己的缺陷,以致于令他们灰心丧志,甚至是自暴自弃。多方面的经验能让他们发挥潜能,通过成功的经验建立良好的自我概念。


(未完待续)

   深圳索电医疗设备有限公司研究开发的SD-7700数码听觉统合训练仪采用全数字化操作,配备高保真耳无线机,是各级医疗康复机构开展听觉统合治疗的必备仪器,为广大特殊需要的儿童带来了福音!



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