（接上文）

5、非智力因素

    学习障碍也可能与某些非智力因素有关，这些非智力因素包括意志、情绪等。

    意志障碍往往是阻碍学习进步的绊脚石。意志包含四个方面的特征：自觉性、果断性、坚韧性、自制力。意志薄弱可能表现在其中任何一个方面。

    有些孩子的意志障碍表现为行为缺乏自觉性，如学习没有明确的目的性，做决定时没有自己的主张，很容易接受别人的影响等。听觉统合训练仪 儿童数码听觉统合训练系统

    有些孩子的意志障碍表现为缺乏果断性，如对于究竟是学习还是游戏，不能及时做决定，反复犹豫、拖延；或者做出决定后容易反悔，出现动摇；或者决定时过于冲动、武断、草率而没有深思熟虑。

    有些孩子的意志障碍表现为坚韧性不够，如对学习只有三分钟的热情，而不能持之以恒；在困难面前容易退缩；遇到挫折一蹶不振等。

    有些孩子的意志障碍表现为缺乏自制力，如不善于控制自己的情绪，不能避免不良情绪对自己的影响；在困难面前不能冷静分析、全面考虑；不善于排除内外部的各种干扰；无法抵制诱惑等。以上这些障碍都会对学习活动造成不良影响。听觉统合训练仪 儿童数码听觉统合训练系统

    如果孩子存在情绪方面的困扰，长时间处于不适当的情绪反应之中，也可能影响到他的学业表现。存在情绪困扰的孩子常常表现出过分焦虑，或过分敏感，过分孤独，心神不定等。这些学生在智力上是正常的，甚至是特别聪明的，但由于情绪困扰的存在，可能阻碍了他们的天赋的充分表达。

（未完待续）

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